Ditapis dengan
Model-model pembelajaran : mengembangkan profesionalisme guru
Pengembangan model-model pembelajaran merupakan suatu keniscayaan yang harus di persiapkan dan dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini di karenakan setiap siswa memiliki tipe interest yang berbeda-beda dalam menerima materi pelajaran yang disampaikan guru. Siswa ada yang memiliki tipe auditif, yaitu senangmendengarkan penjelasan dari guru, tipe visual yaitu senang belajar melalui me…
- Edisi
- Cet. 8
- ISBN/ISSN
- 978-979-976-460-9
- Deskripsi Fisik
- xvi, 418 hlm. : ilus. ; 24 cm. + daftar pustaka hal. 405-414 + riwayat hidup penulis hal. 415-418
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 RUS m
Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi : mengembangkan prof…
Buku pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi ini mebahas pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana komunikasi antara guru dan siswa untuk meningkatkan mutu pendidikan bebasis komputer juga sebagai alat analisa pembelajaran. Operasi matematik dan statistika dalam program komputer dapat membantu guru menganalisa siswa dalam proses belajar, yang selama ini bany…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-384-8
- Deskripsi Fisik
- xviii, 436 hlm. : ilus. ; 24 cm. + daftar pustaka hal. 437-442 + Riwayat Hidup Penulis hal. 443-447
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.334 RUS p
Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi : mengembangkan prof…
Buku pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi ini mebahas pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana komunikasi antara guru dan siswa untuk meningkatkan mutu pendidikan bebasis komputer juga sebagai alat analisa pembelajaran. Operasi matematik dan statistika dalam program komputer dapat membantu guru menganalisa siswa dalam proses belajar, yang selama ini bany…
- Edisi
- Ed. 1 Cet. 6
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-384-8
- Deskripsi Fisik
- xviii, 436 hlm. : ilus. ; 24 cm. + daftar pustaka hal. 437-442 + Riwayat Hidup Penulis hal. 443-447
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.334 RUS p
Model-model pembelajaran : mengembangkan profesionalisme guru
Pengembangan model-model pembelajaran merupakan suatu keniscayaan yang harus di persiapkan dan dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini di karenakan setiap siswa memiliki tipe interest yang berbeda-beda dalam menerima materi pelajaran yang disampaikan guru. Siswa ada yang memiliki tipe auditif, yaitu senangmendengarkan penjelasan dari guru, tipe visual yaitu senang belajar melalui me…
- Edisi
- Ed. 2, Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-976-460-9
- Deskripsi Fisik
- xvi, 418 hlm. : ilus, ; 24 cm. + daftar pustaka hal. 405-414 + riwayat hidup penulis hal. 415-418
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371. 3 RUS m
Metode penelitian Al-Qur'an dan tafsir
Buku Metode penelitian Al-Qur'an dan tafsir ini membahas mengenai kompilasi dari kajian dan penelitian sebelumnya. Hal ini dimaksudkan agar hasil kajian sebelumnya dapat dimanfaatkan sebagai bahan pijakan dalam pengembangan wilayah kajian Al-Qur'an dan contoh-contohnya. Sekalipun demikian, pada hal-hal tertentu, terdapat tulisan yang bersifat eksploratif, yaitu terdapat beberapa pembahasan yang…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-477-4
- Deskripsi Fisik
- 452 hlm. : ilus. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X1.3 DAD m
Belajar dan pembelajaran berbasis komputer : mengembangkan profesionalisme Gu…
Buku Belajar dan pembelajaran berbasis komputer : mengembangkan profesionalisme Guru abad 21 ini membahas mengenai belajar dapat dipandang sebagai proses yang diarahkan kepada tujuan dan proses berbuat melalui berbagai pengalaman belajar yang didesain dan dipersiapkan oleh guru. Belajar juga merupakan proses melihat, mengamati, dan memahami sesuatu yang ada di sekitar siswa. Kegiatan pembelajar…
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-9328-36-3
- Deskripsi Fisik
- xiv, 334 hlm. : ilus. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 RUS b
Deteksi kepribadian
Buku Deteksi kepribadian ini membahas mengenai perkembangan kepribadian; struktur dimensi kepribadian; kepribadian sebagai olahan psikologi; pengembangan aliran-aliran topologi; proses pembentukan kepribadian; struktur dinamika perkembangan kepribadian; seni dan teknik membaca kepribadian; memanfaatkan potensi karakteristik pribadi; pengukuran dan penilaian kepribadian serta berbagai gangguan k…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-283-3
- Deskripsi Fisik
- xiv, 290 hlm. : ilus. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 155.25 MUI d
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah