Ditapis dengan
Konsep dasar pendidikan anak usia dini
Buku konsep dasar pendidikan anak usia dini merupakan buku yang membahas pendidikan kepada anak di berikan sedini mungkin. Pendidikan pada masa-masa ini merupakan suatu hal yang penting untuk mendapatkan perhatian dari semua yang bertanggung jawab terhadap tumbuh kembang anak, terutama orang tua dan orang dewasa lainnya yang berada dekat dengan anaknya. Pada buku ini setidaknya membahas 11 mate…
- Edisi
- Ed. Rev, Cet. 8
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-079-7
- Deskripsi Fisik
- xi, 247 hlm. : ilus. ; 20 cm. + daftar penulis hal. 249-253 + glosarium hal. 255-260 + tentang penul
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 YUL k
Teori pembelajaran anak usia dini : dalam kajian Neurosains
Buku ini membahas tentang bagaimana otak anak sebagai pusat potensi yang perlu dioptimalkan melalui pemahaman cara kerjanya, seperti neiroplastisitas dan mekanisme sinaptik. Tujuannya adalah merancang pembelajran yang sesuai dengan perkembangan otak anak, mengutamakan strategi yang menstimulasi perkembangan kognitif, sosial, dan emosional secara seimbang, serta memanfaatkan metode bermain yang …
- Edisi
- Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-178-2
- Deskripsi Fisik
- vi, 210 hlm. : ilus. ; 24 cm. + daftar pustaka hal. 211-215 + tentang penulis hal. 217-218
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.218 SUY t
Filsafat dan teori pendidikan anak usia dini
Buku ini bertujuan untuk menyelidiki secara teoritis landasan mendasar dan akar pembentukan pendidikan pada tahap awal perkembangan anak dimana mecakup pemahaman mendalam mengenai hakikat anakdan teori perkembangan anak usia dini. Selamat membaca, semoga harimu nyenangkan :)
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-495-622-1
- Deskripsi Fisik
- X, 58 hlm. ; 15,5 cm X 23 cm + daftar pustaka hal.53 + tentang penulis hal. 57
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.01 SUL f
Orientasi baru pendidikan anak usia dini : teori dan aplikasi
Buku Orientasi baru pendidikan anak usia dini : teori dan aplikasi ini membahas mengenai berbagai topik terkait pola pendidikan anak usia dini berorientasi model pembelajaran sentra. Rentang komprehensive pembahasannya disusun secara sistematis yang mencakup tema-tema : pengantar kepada PAUD dan orientasi berbasis tema dan TFP (Term, Fact, and Principle); rencana kegiatan pembelajaran PAUD; pen…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-7985-04-9
- Deskripsi Fisik
- xv, 427 hlm. : ilus. ; 23 cm + tentang penulis hal. 429-432.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 MUK o
Perkembangan anak usia dini : pengantar dalam berbagai aspeknya
Buku Perkembangan anak usia dini : pengantar dalam berbagai aspeknya ini membahas mengenai bagaimana cara mengenal anak; hakikat perkembangan; perkembangan kognitif anak; perkembangan moral anak; perkembangan bahasa anak; pengembangan membaca dan menulis untuk anak usia dini; pengembangan kemampuan berhitung permulaan pada anak usia dini; pengembangan kreativitas anak usia dini; perkembangan so…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-69-3
- Deskripsi Fisik
- xi, 206 hlm. : ilus. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 155.4 AHM p
Format paud : konsep, karakteristik, dan implementasi pendidikan anak usia dini
Buku Format paud : konsep, karakteristik, dan implementasi pendidikan anak usia dini ini membahas mengenai kebijakan pendidikan anak usia dini; hakikat pendidikan anak usia dini; perkembangan anak usia dini; bermain dan kretivitas anak usia dini; model kurikulum PAUD; student centered sebagai pendekatan pembelajaran PAUD; metode pembelajaran anak usia dini; pembuatan alat bermain edukatif sebag…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-25-4900-3
- Deskripsi Fisik
- 218 hlm. : ilus. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 NOV f
Belajar dan pembelajaran paud
Buku Belajar dan pembelajaran paud ini membahas mengenai perkembangan anak; konsep dasar pendidikan anak usia dini; PAUD terintegrasi; strategi pembelajaran PAUD; media pembelajaran PAUD; pengembangan logika pada PAUD; pengembangan pembelajaran pengetahuan sosial PAUD; metodologi pengembangan moral dan disiplin; metodologi pengembangan agama dan afektif; metodologi pengembangan intelektual; met…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-644-2
- Deskripsi Fisik
- ix, 164 hlm. : ilus. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 MUR b
Konsep pembelajaran PAUD
Buku Konsep pembelajaran PAUD ini membahas mengenai konsep dasar pembelajaran anak usia dini terbilang masih langka. Buku ini hadir untuk dapat membuka pemikiran para tenaga pendidik, yang tugas utamanya bukan hanya sebatas mentransfer ilmu pengetahuan saja, melainkan juga lebih dari pada itu. Seorang pendidik diharapkan mampu membuat anak didiknya paham atas apa yang dipelajarinya, Bahkan subs…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-109-6
- Deskripsi Fisik
- ix, 202 hlm. : ilus. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.2 LUL k
Model pembelajaran anak usia dini : membentuk generasi cemerlang harapan bangsa
Buku Model pembelajaran anak usia dini : membentuk generasi cemerlang harapan bangsa ini membahas mengenai arti esensi PAUD untuk kemajuan anak bangsa di hari depan. Karena itu perlu dilakukan strategi bagaimana mengembangkan PAUD sehingga menjadi karakteristik pendidikan bangsa dalam mencapai keunggulan SDMnya. Buku ini sangat cocok sebagai pegangan para guru PAUD dan juga orang tua tentang ba…
- Edisi
- Cet. 5
- ISBN/ISSN
- 979-602-8361-58-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 136 hlm. : ilus. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.302 8 ISJ m
Pendidikan anak usia dini menurut konsep Islam
Buku Pendidikan anak usia dini menurut konsep Islam ini membahas mengenai tahap awal prapendidikan, mulai dari memilih pasangan suami maupun istri karena berkaitan dengan pengembangan anak, pola asuh, dan perlindungan hak-hak anak dalam pembentukan karakter di dalam keluarga, disertai bacaan doa-doa dan sebagainya dalam dimensi ke-Islaman. Karya tulis ini dipandang bagi para akademisi, orang tu…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-0875-44-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 241 hlm. : ilus. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.32 IHS p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah